Stimulation infantile

Créez votre propre panier de trésors, le meilleur cadeau pour votre bébé

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Il Panier de trésors C'est l'une des expériences les plus complètes et le meilleur cadeau (avec des massages) que nous pouvons offrir à un bébé à partir d'environ 6 mois. Il existe de nombreuses idées que vous pouvez trouver dans différents médias sur les matériaux qui peuvent et / ou devraient le composer, mais savez-vous vraiment comment et pourquoi les choisir? Comment les présenter? Comment agissez-vous à ce moment-là?

Le panier au trésor a été créé par Elinor Goldschmied, enseignante et diplômée en psychiatrie sociale dédiée au développement de la petite enfance et aux relations mère-enfant. Elle a travaillé comme consultante pour les écoles maternelles au stade 0-3 dans les villes du nord de l'Italie, à Londres et à Barcelone.

Avec le Panier de trésors, Elinor Goldschmied a conçu une proposition de jeu et d'apprentissage basée sur la possibilité de découvrir le monde à partir de l'activité autonome et autogérée de l'enfant, favorisant la prise de décision et la construction de nouveaux apprentissages à travers les sensations que renvoient les objets.

Le panier en tant que récipient doit être suffisamment large et haut pour que ne pas basculer facilement avec des objets à l'intérieur si l'enfant manipule. Le nombre d'objets que nous mettons à l'intérieur, ainsi que la disposition, doivent être variables pour que l'émerveillement et la curiosité de l'enfant maintiennent son niveau d'intérêt élevé. Bien sûr, nous devons être conscients que plus il y aura d'enfants qui vont le manipuler, plus nous aurons à offrir d'objets (bien que cela implique de mettre des objets répétés).

Lors du choix des matériaux, nous devons garder à l'esprit qu'ils ne doivent pas être des jouets, mais plutôt des objets du quotidien qui stimulent les sens de l'enfant, vous offrant des informations sur les poids, températures, tailles, textures, sons, etc.

En ce sens, nous pouvons regrouper les matériaux en fonction de la classification suivante:

1. Matériaux naturels: tranches de bois, écorces ou grosses écorces de fruits (oranges, citrons ...), gros morceaux de liège ...

Quant au bois, en plus des tranches de bois naturel, nous pouvons proposer davantage de bois traité sous forme de bobines de fil, anneaux, mortiers, grandes cuillères, rouleaux de massage, etc.

2. Objets métalliquess: petits bols, gros paquets de clés à bords arrondis, battements d'œufs, anneaux métalliques, cuillères, etc.

3. Objets en tissu: sacs à main, morceaux de tissus de différentes textures, gants de bain, pelotes de laine, etc.

4. Objets qui produisent des sons: cloches, bandes de cloches, maracas en bois.

5. Objets en poils: peignes, brosses à dents, pinceaux démaquillants ...

[Lire +: Comment faire un plateau sensoriel pour les enfants]

Ces objets doivent être choisis selon les critères indispensables de sécurité et hygiène. En ce sens, nous devrons nous assurer que les matériaux n'ont pas d'arêtes ou de pointes tranchantes qui pourraient blesser les enfants, qu'ils sont grands pour ne pas pouvoir être complètement insérés dans leur bouche ou qu'ils n'ont pas de pièces qui se détachent avec la manipulation.

Il faut être conscient que la bouche jette une grande quantité d'informations sur les objets et que les enfants explorent tout ce qu'ils veulent découvrir en suçant et en mordant, puisqu'ils sont dans cette phase orale, donc en plus d'être sûrs, les matériaux doivent faciliter l'hygiène et doivent pouvoir être lavés après chaque utilisation.

Basé sur les deux lieux, l'adulte doit être conscient et remplacer les objets qui se détériorent et perdent leurs propriétés ou commencent à présenter un danger pour les enfants.

Cette activité est conçue pour enfants entre 6 et 12 mois environ. Il commence généralement à être offert lorsque les enfants sont capables de s'asseoir seuls (puisque leurs mains sont libres pour faciliter la manipulation et l'exploration du panier) et il évolue jusqu'à ce que les enfants soient capables de se déplacer (à partir de ce moment, les enfants élargir de façon exponentielle vos intérêts et le panier peut ne plus satisfaire votre curiosité.)

Cependant, je vous conseille ne restreignez pas les activités aussi belles que celle-ci certains mois par défaut. Observez votre enfant, vos élèves, et proposez progressivement l'approche du Panier lorsque les enfants sont à l'aise allongés et souhaitent découvrir ce qui les entoure.

Il y a des enfants de 8 à 9 mois qui rampent et rampent en se déplaçant dans l'espace à la recherche de satisfaire leur intérêt, mais qui n'ont pas encore acquis la position assise par eux-mêmes, dans ces cas Le panier peut être une activité très bénéfique pour eux même s'ils ne respectent pas le slogan de «pouvoir rester assis».

Le professeur et écrivain espagnol José María Toro dit que `` la présence est l'ART de présenter votre essence '' et c'est précisément le rôle que l'adulte doit assumer tout en l'enfant EST à côté du panier de trésors. El Cesto est une opportunité de découvrir, d'explorer, d'ÊTRE basé sur sa propre initiative, son intérêt et son activité autonome.

L'enfant doit pouvoir décider quoi attraper et comment le découvrir. Qu'elle soit dure ou douce, qu'elle sonne ou non, qu'elle soit froide ou chaude, ne sont pas des attributions que l'adulte devrait exposer à l'enfant. L'essence de l'adulte doit être d'offrir sa présence mais sans intervenir explicitement. Nous ne devons pas montrer, saluer ou suggérer. En nous occupant simplement de la présentation et du contenu, sans rien faire d'autre, nous ferons TOUT.

Pendant le temps où le panier est disponible pour l'enfant, notre mission est d'OBSERVER les actions des enfants, nous pouvons signaler les choses qui sont les plus importantes pour nous comme leurs objets préférés, s'ils font des actions concrètes avec eux, quels matériaux génèrent le rejet ou l'aversion, etc. Nous pouvons varier les objets dans le panier, élargir l'offre et varier la disposition afin que les enfants se sentent motivés et surpris chaque fois qu'ils trouvent le panier.

Quand on voit que les actions des enfants deviennent plus `` heuristiques '' (remplir-vide, mettre-retirer, empiler, construire ...), le moment est venu de faire évoluer cette activité vers le jeu heuristique, en changeant à la fois les matériaux et leur présentation.

Tout comme l'enfant a la possibilité d'être avec le panier de trésors, le panier doit être capable d'être. Il n'y a pas un jour de la semaine ou une heure de la journée plus approprié qu'un autre, le panier est une activité qui doit toujours être disponible pour l'enfant.

Présent, exposé et prêt à satisfaire la curiosité innée des plus petits, à leur rendre des sensations et à les accompagner dans leurs premières découvertes de ce monde auquel, ne vous y trompez pas, ils sont des nouveaux venus.

Vous pouvez lire plus d'articles similaires à Créez votre propre panier de trésors, le meilleur cadeau pour votre bébé, dans la catégorie de la stimulation infantile sur site.


Vidéo: Idées cadeaux pour un enfant de 2 ans (Septembre 2022).


Commentaires:

  1. Narain

    Il me semble brillant l'idée est

  2. Abner

    Je confirme. Il en va de même. Nous pouvons communiquer sur ce thème.

  3. Hjalmar

    Je suis désolé, mais, à mon avis, vous vous trompez. Je peux le prouver. Ecrivez moi en MP, on discutera.

  4. Winsor

    Avez-vous essayé cela?



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